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ESPE Bonneuil : bilan de rentrée des EFS Les organisations syndicales SUD éducation et SNUIPP ont rencontré la responsable du premier degré afin de faire un bilan de la rentrée des EFS Un bilan mitigé au regard du manque de moyens accordé à l’ESPE pour dispenser une formation et un suivi de qualité.
jeudi 24 septembre 2015
Lettre d’infos EFS N°1 Cher-e-s collègues stagiaires,
vendredi 11 septembre 2015
Bienvenue dans l’académie de Créteil. SUD Education était présent à la rentrée des stagiaires fin juin et fin août. Nous serons à vos côtés sur l’ensemble de l’année, notamment avec cette lettre d’information bi-mensuelle qui vous informe des échéances, de vos droits et des luttes en cours
Audience avec la responsable premier degré de l’ESPE de Bonneuil Sud éducation a rencontré Anne Bernard le lundi 15 juin pour faire le bilan de cette année "transitoire" et préparer la rentrée des futurs Professeurs des écoles stagiaires.
mardi 30 juin 2015
Audience "stagiaires " à la DSDEN du Val de Marne : 17 juin 2015 SUD EDUCATION a rencontré la DASEN du val de marne pour faire le bilan de l’année écoulée et préparer l’accueil des stagiaires à la rentrée 2015
mardi 30 juin 2015
Journal de rentrée EFS 94 Toutes les informations nécessaires pour la rentrée des stagiaires 2015 :
lundi 29 juin 2015
Enseignants fonctionnaires stagiaires : vos droits !
Les EFS sont en classe à mi-temps toute l’année. En formation à mi-temps, vous devez être suivi–e-s par un-e CPC ou un-e IMF et un–e formateur-trice de l’ESPE. Leurs visites sont suivies d’un bilan écrit. Les reports de stage sont eux aussi affectés sur un demi-service d’enseignement.
Les étudiant-e-s fonctionnaires stagiaires ne doivent normalement pas enseigner en CP, ni en ASH, ni en UPE2A, ni en TPS, et ne peuvent pas occuper un poste plus de maitre-sse que de classe. Ils-elles doivent effectuer 54hs des 108hrs d’obligation de service auxquelles on soustrait 18hrs d’animations pédagogiques.
Pour la titularisation, il faut valider le master et l’UE 17 comprenant une note de stage et une note d’écrit réflexif. Le DU se valide sur avis favorable ou défavorable en lien avec le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation.
Nous revendiquons :
Un allègement de service : Pas plus d’un tiers-temps devant élèves !
Aucun-e stagiaire en éducation prioritaire !
Une clarification du rôle des formateur-trice-s dans la titularisation.
Une Initiation aux pédagogies émancipatrices.
Le retour à un concours de recrutement à Bac +3 suivi de 2 années de formation rémunérées.
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